Pourquoi ?

“Dis-moi et j’oublierai,
montre-moi et je me souviendrai,
implique-moi et je comprendrai”

Confucius

Le monde change et de plus en plus vite. Un grand nombre de métiers vont apparaitre d’ici 2030, d’autres vont évoluer. Les connaissances deviennent souvent obsolètes 3 ans après un diplôme. Le savoir n’est plus le pouvoir.

Le comportement et des attitudes adaptés au travail deviennent aussi importants que les connaissances et la technicité. Il faut aider les jeunes à acquérir ces compétences du 21e siècle.

CONCEPT

Aider les jeunes à développer des compétences utiles pour travailler au 21^esiècle

CIBLE

Lycéens et étudiants … volontaires motivés quel que soit leur niveau

Enseignants et personnels d’encadrement désireux d’innover et de travailler différemment avec les jeunes

Construire les fondations d’une vie professionnelle adaptée à l’économie de demain

SYSTÈME DE PROD

Une méthode basée sur une démarche structurée avec des outils numériques et financiers novateurs permettant d’adapter les participants à une société plus complexe et évolutive, de personnaliser l’action à un coût acceptable et de persévérer dans la durée.

Une équipe pluridisciplinaire expérimentée

Un réseau d’Experts à disposition

Des outils numériques performants et adaptés, notamment :

Plateforme de travail collaboratif en immersive 3D +e-Learning
Green Flash, logiciels libres du SILL – DINSIC, ressources numériques …

OFFRE STRUCTURÉE

Apprendre à se connaitre et identifier ses talents pour faire les bons choix d’orientation professionnelle
Développer des compétences utiles à l’insertion professionnelle
Donner du sens aux enseignements en développant les échanges avec le monde économique
Utiliser des outils numériques adaptés et entrer dans l’économie de demain
Un parcours pédagogique pour développer l’autonomie et apprendre à conduire un projet en équipe
Des évènements pour échanger et valoriser les compétences acquises

Objectifs

Comprendre le monde d’aujourd’hui et ses évolutions ; anticiper / trouver sa place ; choisir sa voie pour s’insérer demain
Apprendre à initier et à conduire un projet ; cheminer des connaissances aux compétences
Favoriser les usages du numérique
Amorcer un processus de transformation
Favoriser les relations entrepreneurs / enseignants
Être acteur de son apprentissage. Cultiver l’audace d’entreprendre
Remotiver les jeunes par la conduite de projets et lutter contre le décrochage scolaire
Favoriser les échanges de pratiques pédagogiques innovantes
Développer des actions concertées du secondaire au supérieur (Bac – 3 / Bac + 2)
Consolider sa culture générale par des acquisitions méthodologiques et opérationnelles
Lancer une dynamique territoriale

* Afin de faciliter l’apprentissage des jeunes et des enseignants aux échanges économiques, culturels en conduisant des projets concrets, en pratiquant les outils numériques et les langues dans des situations qui intéresseront plus tard leurs futurs employeurs ou pour leur propre activité.

C’est quoi une i°Cop ?

C’est une initiative collaborative pour son orientation professionnelle.

L’i°Cop permet de prendre des initiatives, des responsabilités, de travailler en équipe, d’élaborer et de mener un projet collectif jusqu’au bout. Mais aussi de travailler individuellement et de révéler ses potentiels. C’est le cadre de fonctionnement de l’équipe.

Cette équipe de jeunes, de Bac – 3 à Bac + 2, qui peuvent être de disciplines et de niveau différents s’engagent dans un projet qui consiste à concevoir (si besoin) et vendre un service, un produit ou un événement. Le but est de réaliser des actions concrêtes pour être confronté à la réalité économique.

L’essentiel est, pour chaque membre de l’équipe, d’acquérir une expérience et des compétences pour clarifier son orientation professionnelle.

Ce n’est pas une structure juridique spécifique mais sa dynamique s’inscrit dans le cadre de la « Maison des Lycéens ». L’équipe qui prend une initiative va constituer une entité en établissant une « Convention d’Engagement » avec la « Maison des Lycéens » ou autre association domiciliée dans l’établissement.